יום שני, 13 ביולי 2009

בלוגים

Exploring students’ understanding of how blogs and blogging can support distance learning in Higher Education - The Open University of UK
בגיליון האחרון של דגים (יוני-יולי 2009), מובא סקר שנערך באוניברסיטה הפתוחה באנגליה וראיונות שנערכו עם מרצים שמשתמשים בבלוג בקורסים שלהם. כותב המאמר מציע הנחיות כיצד להתאים את כלי הבלוג לצרכים הלימודיים האישיים של הסטודנטים. הנה נקודות עיקריות (נראה לי שאנחנו כבר שם):
1. חשוב שהלומדים יקבלו כלים/ מדריך כיצד להשתמש בבלוג ואילו יישומים הוא מאפשר.
2. עליהם להכיר ביתרונות הבלוג על אמצעי למידה קיימים ומוכרים ובמה הוא שונה ממיילים, פורומים ווויקי.
3. הבלוג צריך להוות חלק אינטגראלי מתהליך הלמידה.
4. ניתן לנצל את הבלוג לדיון ושיתוף בחומרים הקיימים או במקורות מידע נוספים. ייתכן ויש להפנות את הסטודנטים לאותם מקורות ולייעץ כיצד לנהל את המידע.

3 תגובות:

  1. אנונימי14 יולי, 2009

    הי דפנה
    השבוע הייתה לי פגישת צוות שבה דנו על מה שהייה ומה שיהייה . אני הצגתי את הבלוג והצעתי לצרף אותו לתוכנית בשנה הבאה . לכל כיתה יהיה בלוג שילווה אותן לאורך כל הלימודים ובו הם ישאלו שאלות ויענו לחברים כמובן בתוספת ציון . הסעיפים שכתבת נראים חשובים מאד נשתדל ליישם אותן
    אגב ההצעה התקבלה בהתלהבות
    רחל

    השבמחק
  2. אנונימי16 יולי, 2009

    דפנה,
    אומנם לא עיינתי בכל הבלוגים שלך אולם היתרונות של הבלוג כדרך להביע דעתך באופן אחר הינה דרך מצויינת

    השבמחק
  3. הבלוג יכול לשמש ככלי מצוין, מלווה לשיעור, לשיתוף ברעיונות. לדעתי לבלוג יש יתרון על הפורום בארגון הנושאים והתגובות.

    השבמחק