לא פעם, תוך כדי צעדה, לפני השינה או בכל זמן אחר בו המוח פנוי למחשבה חופשית, עולות לי מחשבות הקשורות לנושאים בהם אנו עוסקים בלימודים. אלו הבזקים קצרים ולא מפותחים.
לולא הבלוג, יתכן והבזקים אלו היו חולפים. בזכות הבלוג, אני ממשיכה לפתח חלק מההרהורים בראש בתקוה לסיים אותם כפוסט.
על מנת שהמחשבות שלא סיימו להבשיל לא יאבדו, אני פותחת פוסט זה. פה "אזרוק" את ההבזקים. תסלחו לי על ניסוח פשוט, חוסר בהירות אם תהיה (אני יודעת למה התכוונתי) וסדר חסר היגיון. כשאמצא את הזמן, או כשהבזק אחד יפגוש באחר וידלק האור הגדול (תובנה מובנית), אפרט בפוסט בפני עצמו.
למרות שהמחשבות אינן מפותחות ומפורטות פה, אתם מוזמנים להצטרף אלי לדיון בנושאים אלו. אולי זה ההבזק שיצית את התובנה הסופית.
הבזקים ראשונים:
* בזכות הבלוג אני מפתחת את המחשבות שעולות לי בראש בנושאים הנלמדים.
* האם/מתי עלי לענות למגיבים בבלוג?
* האם נכון לקיים עם עצמי דיון בפוסט אחד או שמא פיתוח של נושא צריך להתמשך בפוסטים שונים.
* מורה מתוקשב צריך: לרצות להתנסות בחדשנות (לא זוכרת את הקטגוריות), זמן כדי שיוכל להתנסות ביישומים ובכלים קיימים, ויצירתיות כדי שיוכל לפתח חומרי למידה המתאימים לו ועושים שימוש נכון בכלים.
רשומות
עוד הבזק:
השבמחק* האם ניתן לעבור בין רמות קבלת החדשנות? בהקשר הטכנו', פעם הייתי ברמה נמוכה ובין האחרונים להתנסות. היום אני יותר פתוחה. באותבה מידה, מי שחווה כישלון, האם "ירד" רמה?
עוד הבזק:
השבמחקהבחנה בין תיעוד תהליך הלמידהבבלוג וניהול המידע בבלוג (התורם לרלוונטיות הבלוג גם אחרי הלימודים)
המגזר הערבי על סדר היום במכללה - אחוז הסטודנטים מהמגזר גבוה מאוד, שילוב מרצים מהמגזר, קורסים בנושא כגון הקורס התנגשות תרבויות, קורסים רבים מתיחסים למגזר בהקשר הקורס הרלוונטי, התיחסות לנושא התקשוב במגזר בבכנס חינוך ותקשוב שנערך במכללה.
השבמחקיפה מאוד.
עוד הבזק:
השבמחקכשתלמידים יתחילו להגיע לבי"ס עם מחשבים ניידים - חשוב להגדיר שיש לסגור אותם בהפסקה. שמתי לב שהרבה פעמים כשאני מגיעה ללימודים עם מחשב אני עסוקה בו גם בהפסקה. בבי"ס, להפסקה חשיבות בהיבט המיומנויות החברתיות. ילדים המתקשים להתחבר ומתסגרים אחה"צ במחשב יפספסו את ההזדמנויות ליצירת קשרים אמיתיים (לא וירטואלים) גם בשעות הבוקר.
תגובה זו הוסרה על ידי המחבר.
השבמחקבבלוג הבא ישנה רשימה עם 21 דברים שיעלמו מהחינוך בשנת 2020 - שולחנות, מחשבים בצורה המוכרת לנו היום, ילקוט, לוקר, אסיפת הורים...ודפים! מעניין.
השבמחקhttp://teachpaperless.blogspot.com/2009/12/21-things-that-will-become-obsolete-in.html
בקורס "סוגיות במדיניות החינוך" אני יושבת עם מחשב ומסכמת באופן דיגיטאלי. המבחן עם חומר פתוח אבל ללא מחשב. הלכנו אחורה! צריך להדפיס את כל הסיכומים, כל המאמרים מהסילבוס ששמרתי במחשב...!
השבמחקעולה פה בעייתיות שיש להקדיש לה מחשבה. אם נשב עם מחשב במבחן, לא ניתן לוודא שסטודנטים לא מחליפים בינהם תשובות במייל. מצד שני, לא נראה לי הגיוני ללמוד דיגיטאלי ולהבחן עם אוסף ניירת.